~*~ اضطراب فرط الحركة وضعف التركيز عند الأطفال ~*~

[معلومات العضو الغاليه عضو متوهج بالعطاء إحصائية العضو]

<div align="center">

بحث للدكتور عمر إبراهيم المديفر موضوعه:
(فرط الحركة وضعف التركيز)

<span style='color:coral'>.اضطراب فرط الحركة وضعف التركيز:

كما يفهم من أسم هذا الاضطراب أنه يتعلق بوجود حركة زائدة عند

الطفل مقارنة بأقرانه والأطفال من نفس ‏العمر...وكذلك وجود حالة من

تشتت الانتباه وعدم القدرة على التركيز على شيء محدد لفترة كافية

لإنجازه مثل ‏حل الواجبات المدرسية أو ربما لعب المكعبات قبل أن يصل

الطفل إلى سن المدرسة....ويشمل هذا الاضطراب ‏عرضا ثالثا وهو

الاندفاعية والتعجل لدى الطفل في تصرفه قبل أن يفكر.....وكل هذه

الأعراض مجتمعة أو ‏متفرقة تؤثر على أداء الطفل ونمو مهارته في

حياته المنزلية , المدرسية و الاجتماعية.‏

وللعلم فان هذا الاضطراب من أكثر الاضطرابات التي تم تناولها

بالدراسة والبحث والمصنفة بشكل جيد فهو ‏معروف و موصوف منذ أكثر من

أربعين عاما وتطور فهمنا له مع الوقت تدريجيا بشكل كبير.‏

.أعراض هذا الاضطراب:

هناك ثلاث أعراض رئيسية لهذا الاضطراب ولها علامات متعددة نسردها

فيما يلي بالتحديد:
فرط الحركة بما لا يناسب عمر الطفل- يوصف بأنه طفل دائما النشاط والانشغال بشيء أو بآخر وغيرها.

تشتت الانتباه- لديه صعوبة أن يحتفظ بتركيزه خلال اللعب أو المهمات المعتادة لمثل سنه وغيرها من أعراض.

الاندفاعية- يجيب قبل أتمام السؤال الموجه له وغيرها.

.الذي يحدد وجود هذا الاضطراب:

الذي يقوم بتشخيص اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه حسب المعتمد

عالميا هو الطبيب النفسي ‏المتخصص في طب نفس الأطفال والمراهقين,

وغالبا ما نفضل أن يتم تقييم الطفل أولا من قبل طبيب العائلة أو

طبيب الأطفال ‏العام لاستبعاد أية أمراض أو اضطرابات أخرى.

.مدى انتشار هذا الاضطراب:

تختلف الأبحاث من حيث تقديرها لعدد الأطفال المصابين وذلك لاختلاف طرق

الدراسات وصعوبة الحكم ‏على بعض السمات عند الأطفال , لكن يقبل

المجتمع العلمي أن نسبة الإصابة بهذا الاضطراب تتراوح بين ‏‏3 إلى 7%

من الأطفال في سن المدرسة, ويشكل الأولاد الجزء الأكبر من الأطفال

المصابين حيث تبلغ ‏النسبة بنت لكل 3 أولاد ذكور مصابين ويغلب لدى

الذكور أعراض فرط الحركة والاندفاعية والسلوك ‏العنيف بينما يكثر

لدى المصابات من الفتيات تشتت الانتباه وكثرة السرحان.‏

.أسباب الاصابه بهذا الاضطراب:

حتى الآن لم تجد الأبحاث سببا واضحا لهذا الاضطراب ولكن هناك شواهد

لها دلالات واضحة إن لهذا ‏الاضطراب أسباب عضوية بحتة منها:‏
‎الوراثة

بيئة الحمل ومضاعفات الولادة

أسباب بيئية

.اضطرابات مصاحبة لفرط الحركة وتشتت الانتباه:

هناك صعوبات التعلم واضطرابات النطق والقلق كما يمكن أن يكون

الطفل ضعيف الذكاء أو متخلف ‏عقليا وكذلك توجد عدة اضطرابات أخرى

تصاحب هذا الاضطراب مثل أن يكون الطفل صعبا ومعاندا أو ‏أن يكون

سلوكه سيئا لدرجة كبيرة مثل السرقة أو الكذب وربما استعمال

المخدرات...وبعض هذه ‏الاضطرابات هي نتيجة لاضطراب فرط الحركة وضعف

التركيز في حال إهماله وعدم التعامل معه بجدية ‏والبحث عن علاج له.‏

.آثار هذا الاضطراب على الطفل:

لهذا الاضطراب آثار متعددة على الطفل مثل:‏

اهتزاز الثقة بالنفس حيث انه موضع ذم وخصام دوما لدى الأهل والأقارب والمعلمين.‏

وصمه بأنه طفل شقي مما يؤدي إلى عدم رضاه عن الناس ولا نفسه مما قد يدفعه لسلوكيات عدوانية وقت مراهقته.

الفشل الاجتماعي في تكوين العلاقات حيث انه يفتقر للانضباط اللازم في اللعب وتبادل حركاته وأدواره مع بقية ‏الأطفال, ومن ثم لا يكون مرغوبا فيه من قبل الأصدقاء.‏

الفشل الدراسي بسبب الحركة الكثيرة أو تشتت الانتباه ومن ثم يوصم بالغباء وهو ليس غبيا وهذا يؤثر على ‏صحته النفسية بشكل كبير.‏

 تعرض الطفل لإصابات كثيرة بسبب السقوط المتكرر أو التعرض لحرق أو غيره بسبب مخاطرته الذائدة ‏واندفاعيته.‏

 يتعرض الطفل المصاب للضرب والإيذاء والسخرية من الكثيرين بسبب عدم قدرته على فهم ‏التواصل الاجتماعي السائد ومن ثم يغضب منه الكثيرون حتى والديه وأقاربه.‏

..العلاجات الدوائية لهذا الاضطراب:

هناك خطوات معينة وخطط علاجية متكاملة لمثل هذا الاضطراب تستخدم

فيها الأدوية بالتعاون مع الوالدين وذلك حسب حالة كل طفل.

.العلاجات السلوكية المعتبرة في مثل هذا الاضطراب:

هناك حيل سلوكية وخطط علاجية متعددة نذكر هنا بعض الأساسيات

المتعلقة بها لإعطاء فكرة عامة ونترك ‏تطبيقها حسب توجيه الطبيب والأخصائي المعالج.
‏
أساسيات مهمة في هذا الإطار تشمل:‏

* وجود وضوح دائم فيما هو مطلوب من الطفل وما يمكن أن يتعرض له من عقوبة.

*يحتاج الطفل هنا أن يعرف خطوات الوصول إلى أي نهاية لمهمته مثل الواجب أو العمل المنزلي أو ما شابه ‏ذلك.

*احرص على أن يعرف الطفل مايتوقعه منك ولا تغير كثيرا في المواعيد والمهمات.

*ابعد الأشياء المزعجة والملفتة لنظر الطفل وتشتيت انتباهه في مكان أداء المهمة المطلوبة منه مثل الواجب ‏المنزلي.

عط الطفل فرص متعددة لتفريغ النشاط. ولا تنتظر منه الهدوء المستمر أو الخمول الدائم.‏

*احرص على تشجيعه لا عقابه بكثرة بحسب إنتاجيته وأفعاله و لو وضعت جدولا لذلك فسيكون ذلك مساعدا ‏للغاية.

*احرص على اختيار الوقت المناسب لكل شئ ولا تندفع لتحميل ابنك مالا يطيق من العمل المستمر لحل ‏الواجبات والمراجعة بل أعطه فرص متكررة للراحة.‏

*كل ماكان الفصل أهدأ وموقع الطفل متقدم وليس بقرب الباب أو النافذة كل مااستطاع الطفل التركيز ‏والمتابعة.‏

*لابد من تعاون مستمر مع المعلم والمدرسة.‏</span></div>

[معلومات العضو فارس صآدق في زمن ٍ كآذب إحصائية العضو مجموع الاوسمة: 2]

<div align="center">بصراحه موضوع مهم جدا ً


تشكرين غاليه على اختيارهـ وحسن

التنظيـــم


سلمت اناملكـــ


,, </div>

[معلومات العضو الغاليه عضو متوهج بالعطاء إحصائية العضو]

<div align="center">


فارس..

يسلمك ربي..


ألف شكر..</div>

[معلومات العضو $f الصافي f$ مشرف الدكات إحصائية العضو مجموع الاوسمة: 2]

<div align="center">



موضوع جميل وكلام رائع

الف شكر لك الغاليه على هذا الطرح الرائع




</div>

[معلومات العضو الغاليه عضو متوهج بالعطاء إحصائية العضو]

<div align="center">

الصافي..

مرورك الأروع..

مشكور اخوي...</div>

[معلومات العضو عنيزاويه مصردزعه عضو نشيط إحصائية العضو]

تسلمين يالغاليه عالموضوع

ماتقصرين

[معلومات العضو الغاليه عضو متوهج بالعطاء إحصائية العضو]

<div align="center">


عنيزاويه...


حيا الله الطله :i09:


مشكوره...


</div>